青春红烛耀紫金

紫金镇中心学校地处鄂西北大山深处，群山连绵环抱，距县城近50公里。一茬茬的年轻教师匆匆地来又匆匆地去，教师年龄断层、专业结构不合理，成为制约山区教育发展的瓶颈。

2014年8月，又来了一位年轻老师，她叫九游会老哥俱乐部王斐，家住襄州。出人意料的是，九年来，她不仅没有走，而且成为学生们最喜爱的好老师。

扎下根来，她把家人接进大山

别人都争着往城里钻，为了工作，王斐却把两个年幼的孩子接到了紫金，一时成为“奇谈”。

孩子初来乍到，不适应湿冷山区气候，经常生病。一天晚上10点下课回到家，王斐发现大点的孩子发着40℃高烧。她连忙把孩子送到医院，病情缓解后，她把孩子带回家观察，为孩子做推拿敷冰袋，折腾了一夜。第二天一早，她又准时出现在教室里，组织学生上早自习。

王斐带的是九年级，为了不耽误学生学习，她叫来在外地工作的丈夫，让他带孩子到襄阳市区治疗，自己依旧坚守在岗位上。

多少个这样揪心的夜晚，王斐都扛了过来，从没因为私事影响过一节课。

后来，她母亲生病回到襄阳市区治疗，无法留在紫金帮她照顾孩子，她又请人接送孩子上下学。小点的只有两岁多，每当王斐上班时，总是哭闹个不停。没办法，她又把远在广东务工的婆婆请过来。

母亲住院期间，对前去看望的王斐说：“在学校好好教书，有事电话联系，你跑来跑去我更不安心。”就这样， 母亲住院20多天，王斐只去看望过一次。

有老师不忍心地说：“还是想办法挪一挪吧，你这样奔波，两个小孩也跟着受苦。”

王斐却坚定地回答：“紫金教育更需要年轻人，何况我还是一名党员。”正是孩子们渴望的眼神，领导和同事们期待的目光，还有自己骨子里对教育事业的热爱、共产党员的使命担当，让她一次又一次打消了离开的念头。

钻研教学，她坚持自己先当学生

台上一分钟，台下十年功。山区孩子知识底子薄，为了提高课堂教学效率，每次课前，王斐都做足准备：熟读课文，换位思考提出疑问；深钻教参，用心揣摩体会精妙；研究课件，细心体会打开思路；诚恳请教，虚心学习解除疑惑。

不打无准备之仗，是她对自己的基本要求。正是在这样的坚持下，9年来，她的备课本写了一本又一本。虽然学校只要求新入职的老师写教案，她总是谦虚地说：“我的教学能力还不够，有必要在上课前把教学思路、所用素材、重点难点、所设问题都写下来，这样才能精准高效地把控课堂。”

每周一到校，她便会和同组的老师一起探讨当周每一堂课的教学计划，认真筛选每一天的训练题目。

作文是语文教学的难点，为了更好地指导学生作文，她购买了名家散文及优师作文指导书，认真学习并运用到教学中；要求学生读名著名篇，自己必先读深悟透。她的《红星照耀中国》阅读指导方案，荣获“襄阳市整本书阅读优秀案例评选”二等奖；原创试题在全县初中语文原创试题评选大赛中获得一等奖；她还在2022年获得谷城县好课堂一等奖。

付出总有收获，她带的两届学生中考语文成绩名列全县前茅，她也被评为“谷城县优秀教师”“初中教育教学质量优胜教师”。

爱与责任，她决心做一支青春的红烛

山区的孩子，很多是留守儿童，更需要爱和关怀。王斐把这些孩子当做自己的弟弟妹妹，尽力去引导，期望他们飞得更高。

小燕学习勤奋，成绩也好，但家庭条件差，只有年迈的爷奶照顾。每次从家里赶到学校，小燕要走六个小时的路程。为了省钱，爷爷来校看孙女，都是自带干馍在路上吃。

王斐经常把小燕接到家中改善伙食，中考前，了解到小燕担心考不好，辜负了家长和老师的期望，王斐常安慰她：“尽力就好，把你的平常水平发挥出来就行了。”多次的谈心鼓励，小燕逐步调整好心态，以569.9的高分被谷一中录取。高中阶段，每当遇到不开心的事情，小燕依然习惯找王斐倾诉——“她是老师，更像亲姐姐。”

受王斐影响，小燕也在心里埋下了一个教师梦。如今，她就读于天津师范大学，决定将来像王斐一样做个有爱有梦的好老师。

小军上初中后学习很吃力，十分自卑。如何帮他树立信心，王斐想了个办法，她提前告知小军课堂上要完成的一个简单任务，并指导他做好。给他机会，让他展示，逐渐重建自信，这是王斐指导像小军一样基础稍差学生的方法。当掌声一次次为自己而响起，小军激动得流下了热泪——“原来，只要坚持努力，我也可以。”小军们在王斐的鼓励下，又点燃奋进向上的意志。

谁播撒爱的种子，谁才会收获满园芳华。2022年，王斐被评为襄阳市学生最喜爱的好老师。

“以梦为马，不负韶华。我要扎根这片山坳里，呵护更多山里娃心头开出美丽的花。”王斐说。在她的感召下，越来越多的年轻人来到山区学校，在三尺讲台上传道授业。 （文中学生均为化名）